1º Año Secundaria

Repaso - Buscadores y Word

2011-11-16T10:03:00.000-03:00

Chicos!

Vamos a redondear las actividades de este ciclo, con una actividad que enlaza los conocimientos adquiridos.

Para ello, les entregaré una copia con el texto: "GOOGLE WAVE", el cual deberán tipear en un documento nuevo y aplicarle el formato que se describre debajo.

Formato:

Título: Fuente Castellar, tamaño 14, estilo negrita, color rojo, subrayado doble color azul. Alineación centrada, espaciado posterior 18 puntos

1º Párrafo: Fuente Comic Sans Ms, tamaño 12, color verde. Alineación justificada, sangría especial de 1º línea de 2 cm. Interlineado 1,5 línea.

2º Párrafo: Fuente Times New Roman, tamaño 13, estilo negrita cursiva, efecto sombra. Alineación centrada, sangría derecha e izquierda 1,5 cm. Espaciado anterior 6 puntos y posterior 12 puntos

3º Párrafo: Fuente Arial Rounded, tamaño 14, color anaranjado, efecto mayúscula, subrayado punteado. Alineación izquierda, espaciado anterior 6 puntos y posterior 12 puntos.

Último párrafo: Century Gothic, tamaño 12, alineación derecha, sangría izquierda de 3 cm, sangría francesa 2 cm. Espaciado anterior y posterior 12 puntos. Interlineado doble

Agregar al final del documento los nombres y apellidos completos de cada uno de los integrantes del grupo. Aplicar formato a elección, teniendo en cuenta fuente y párrafo

Enviar un comentario contando el formato que aplicaron al nombre

Enviar el trabajo a través de Gmail

Criterios de evaluación

Formato adecuado
Entrega en tiempo y forma

Seguimos con Buscadores

2011-10-02T23:10:00.013-03:00

Utilizar correctamente un buscador

Chicos, observando la actividad anterior sobre "Virus Informático", he observado algunas dudas a la hora de buscar adecuadamente la información.

Para que estas dudas desaparezcan, veremos que existen algunas reglas generales que se pueden aplicar a casi todos los buscadores.

La regla fundamental es elegir bien las palabras claves al realizar una búsqueda.

Utilizar palabras específicas. Cuando tenemos una idea clara de lo que queremos buscar es mejor utilizar las palabras que más se aproximen a ello.

En general, cuanto más se acorte el término de búsqueda, mejor. Si queremos buscar algo sobre un tema que no sabemos cómo denominarlo exactamente podemos dar varias palabras que lo definan por aproximación.

Es mejor utilizar palabras simples que compuestas.

Si conocemos datos como el modelo y la marca, mejor incluirlos.

Si queremos conocer algo que tiene una estructura jerárquica podemos utilizar los buscadores de categorías en lugar de palabras claves.

Si estamos interesados en un tema pero no conocemos todavía casi nada de él, podemos ir a un buscador por categorías que nos irá mostrando las diferentes ramas del tema.

Si obtienes demasiados resultados puedes eliminar los que no te interesen utilizando las opciones de búsqueda avanzada del buscador

Cada buscador tiene una página de ayuda que explica cómo utilizar correctamente el buscador, conviene leer estas páginas de ayuda.

Para saber más sobre buscadores y algunos consejos

Trabajo Práctico Nº5

Crear un documento en Word llamado Búsquedas y aplicarle el siguiente formato:

Inventar un título que identifique al trabajo, en fuente Tahoma, tamaño 18, estilo negrita, color Verde, subrayado y alineación centrada

Realizar una búsqueda del siguiente tema.

Literatura Argentina (Obras, autores, etc.)

Responder las preguntas que aparecen debajo, copiarlas y a continuación, la respuesta correspondiente a cada una.

Elegir los tres links o páginas más significativos, explicar porque fueron los elegidos.

¿Qué buscadores utilizaste? ¿Por qué?
¿Cuáles fueron las palabras claves que utilizaste en la búsqueda?

El texto debe estar en fuente Verdana, tamaño 14, alineación justificada, color a elección.

Agregar al final los nombres y apellidos completos de cada uno de los integrantes del grupo, con alineación centrada y un estilo de fuente a elección

Enviar el documento a través sus cuentas de Gmail.

Criterios de Evaluación

Respuestas adecuadas
Ortografía
Envío en tiempo y forma

Buscar Información

2011-09-05T12:09:00.000-03:00

Uno de los problemas más comunes que se nos presenta cuando trabajamos con computadoras y en especial cuando estamos conectados a Internet, son los virus.

A veces, no tenemos instalado un buen antivirus en nuestras máquinas y eso puede producirnos algunos inconvenientes.

Para prevenir el ingreso de virus a nuestras computadoras, vamos a realizar un trabajo de investigación para conocer este tema en profundidad.

Actividad

Realizar un informe utilizando Word con la información obtenida en Internet sobre el tema, para poder responder a las siguientes preguntas:

¿Qué es un virus?
¿Qué es un antivirus?
¿Cuáles son las características de los virus?
¿Cómo se propagan?
¿Qué tipos de virus existen?
¿Qué medidas es conveniente tomar para evitar el ingreso de virus a nuestra computadora?

Recursos

Para buscar la información solicitada, pueden ingresar en los siguientes vínculos:

Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Virus_inform%C3%A1tico

Microsoft:

http://www.microsoft.com/spain/protect/computer/basics/virus.mspx

DesarrolloWeb: http://www.desarrolloweb.com/articulos/2176.php

Zona Virus:

http://www.zonavirus.com/articulos/que-son-los-virus-informaticos.asp

Desarrollo:

Investigar sobre los temas propuestos anteriormente utilizando los sitios web que aparecen como recursos.

Crear un documento en Word al que llamarán Informe Virus y guardarlo en sus carpetas, con el siguiente formato:

1) Todo el documento debe estar en fuente Verdana.

2) Agregar un título principal, en fuente tamaño 14, color azul, subrayado doble, color rojo, efecto sombra, espacio entre caracteres expandido de 2 puntos,alineación centrada y espaciado posterior de 18 puntos.

3) Las preguntas no deben aparecer como preguntas en el documento, sino como subtítulos, en fuente tamaño 12, estilo negrita cursiva, color verde, subrayado simple, color rojo. Alineación izquierda, espaciado anterior 12 puntos y posterior 6 puntos.

4) El resto del texto, (lo que no es ni título ni subtítulo) debe estar en fuente tamaño 11, alineación justificada y sangría especial de primera línea de 2 cm.

5) Agregar un último subtítulo que diga Antivirus y aplicarle el mismo formato que los subtítulos anteriores.

6) Buscar en Internet, utilizando algún buscador, algunos Antivirus gratis. Armar un listado con los nombres de los mismos y comentar qué buscador usaron y con qué palabras claves llegaron a obtener esos resultados. Aplicar el mismo formato que a los textos anteriores (lo que no es ni título ni subtítulo)

7) Por último, al final del documento, agregar los nombres y apellidos de cada uno de los integrantes del grupo, con alineación centrada y espaciado anterior de 18 puntos.

Criterios de Evaluación

Entrega en tiempo y forma
Formato del documento, de acuerdo a las consignas
Información correcta
Redacción y ortografía

Buscadores en Internet

2011-08-01T09:43:00.000-03:00

Introducción:

Buscar información en Internet, no es tarea fácil ya que no se encuentra organizada, sino almacenada anárquicamente. El problema, entonces, es cómo encontrarla y para ello, existen los buscadores.

Un buscador es simplemente un sitio en Internet al que se puede acceder escribiendo su dirección URL en la barra de direcciones.

A continuación encontrarán un listado de vínculos a los principales buscadores, haciendo clic en cada uno, podrán ingresar en la página principal, la que deberán observar atentamente para poder describir, teniendo en cuenta los siguientes puntos:

Colores
Cantidad de información que se presenta
Barras de Navegación
Imágenes o gráficos
Publicidad
Noticias y actualidad
División de la información en diferentes categorías.

Los buscadores a investigar son:

Google

Yahoo

Altavista

Terra

Brújula

Ahijuna

Trabajo práctico Nº3:

1) Abrir un documento nuevo de Word.

2) Inventar un título para el documento, colocarle el formato de fuente que ustedes deseen con alineación centrada y espaciado posterior de 18 ptos.

3) Agregar subtítulos sobre cada uno de los buscadores en fuente Verdana, tamaño 16, estilo negrita Cursiva, color Verde y subrayado doble color amarillo.

4) Escribir por lo menos 3 características de cada buscador, teniendo en cuenta, los puntos mencionados anteriormente.

5) Utilizar el siguiente formato: Fuente: Comic Sans MS, tamaño: 14, color azul, espacio entre caracteres expandido de 1,5 pto. Alineación justificada, interlineado de 1,5 líneas.

6) Colocar los nombres de los integrantes del grupo.

7) Guardar el documento con el nombre: Buscadores dentro de la carpeta de sus cursos.

8) Enviar el archivo de manera individual, a través de Gmail a mi cuenta de correo electrónico.

Criterios de Evaluación

Formato de acuerdo a las consignas dadas
Contenido
Redacción y ortografía

Conceptos Básicos de Internet

2011-06-06T08:35:00.000-03:00

Internet

En la actualidad, estamos muy acostumbrados a utilizar Internet para muchas cosas de nuestra vida cotidiana, simplemente nos sentamos frente a una computadora e ingresamos, sin ningún tipo de dificultad.

Pero, ustedes saben ¿qué es Internet? ¿qué servicio nos ofrece? ¿qué podemos hacer en Internet? ¿qué necesitamos para conectarnos?

¡Cuántas preguntas para responder! Es por eso, que el primer trabajo práctico sobre Internet que van a realizar consiste en elaborar un pequeño informe donde puedan contestar todas estas preguntas:

¿Qué es Internet?

¿Qué podemos hacer en Internet?

¿Qué necesitamos para conectarnos?

El informe debe estar en un documento de Word que se llamará "Introducción a Internet Explorer" que debe tener las siguientes características:

1. Todo el texto debe estar escrito en fuente Comic Sans, tamaño 12 con alineación justificada, color azul oscuro.

2. Escribir de título: "Mucho más de Internet" escrito en cualquier tipo de WordArt.

3. Cada una de las preguntas, será un subtítulo del informe (No debe figurar como preguntas) debe estar en fuente Verdana, tamaño 14, estilo negrita, en color verde, subrayado. Alineación izquierda.

4. Escribir debajo del documentnto los nombres y apellidos completos de cada uno de los integrantes del grupo, con alineación centrada, en fuente Tahoma tamaño 14.

5. Enviar el documento desde sus cuentas de correo electrónico como adjunto a mi cuenta(Profesora Elena), colocar como asunto: TP INTERNET. Explicar qué archivo me están enviando en el Cuerpo del Mensaje.

6. Enviar un comentario, sobre qué les pareció la actividad y si quedaron dudas.

Criterios de evaluación

Adecuación de los contenidos

Formato adecuado

Redacción y ortografía

Entrega en tiempo y forma y con todas las consignas realizadas.

Comentario en el Blog.

2011-05-01T19:49:00.000-03:00

Hola chicos!!!

Hemos avanzado mucho con nuestro correo electrónico. Toda la cuenta está preparada para comenzar a enviar mensajes a nuestros contactos.

Antes de comenzar con el envío de mensajes, debemos tener en cuenta la siguiente teoría sobre LA ESCRITURA DE UN MENSAJE:

Se pueden mandar mensajes entre computadores personales o entre dos terminales de una computadora central. Los mensajes se archivan en un buzón (una manera rápida de mandar mensajes). Cuando una persona decide escribir un correo electrónico, su programa (o correo web) le pedirá como mínimo tres cosas:

Destinatario: una o varias direcciones de correo a las que ha de llegar el mensaje.

Asunto: una descripción corta que verá la persona que lo reciba antes de abrir el correo.

El propio mensaje: Puede ser sólo texto, o incluir formato, y no hay límite de tamaño. Además, se suele dar la opción de incluir archivos adjuntos al mensaje. Esto permite traspasar datos informáticos de cualquier tipo mediante el correo electrónico.

Para especificar el destinatario del mensaje, se escribe su dirección de correo en el campo llamado Para dentro de la interfaz.

Si el destino son varias personas, normalmente se puede usar una lista con todas las direcciones, separadas por comas o punto y coma.

Además del campo Para existen los campos CC y CCO, que son opcionales y sirven para hacer llegar copias del mensaje a otras personas:

Campo CC (Copia de Carbón): quienes estén en esta lista recibirán también el mensaje, pero verán que no va dirigido a ellos, sino a quien esté puesto en el campo Para.

Como el campo CC lo ven todos los que reciben el mensaje, tanto el destinatario principal como los del campo CC pueden ver la lista completa.

Campo CCO (Copia de Carbón Oculta): una variante del CC, que hace que los destinatarios reciban el mensaje sin aparecer en ninguna lista. Por tanto, el campo CCO nunca lo ve ningún destinatario.

Ahora si, para que les sea más fácil aprender el mecanismo de enviar un mensaje y a la vez adjuntarle un archivo, observaremos detenidamente el siguiente video - tutorial.

Una vez visto el video, realizaremos las siguientes actividades:

TRABAJO PRACTICO Nº 1

1- Buscar en Internet ¿Qué es Gmail?.

2- Copiar la respuesta en un documento nuevo de Word.

3- Guardarlo con el nombre Definición de Gmail (y el Nº de mesa) en Mis Documentos.

4- En el documento debe contener 7 definiciones de Gmail, extraídas de diferentes páginas.

5- Dentro del formato del texto, debe haber 15 tipos de fuentes diferentes y 10 colores distintos.

6- El título, con alineación centrada, subrayado y en Negrita.

7- El resto del texto debe tener la alineación justificada.

8- Enviar este documento como adjunto a mi dirección de correo electrónico.

9- En el asunto debe figurar "Definición de Gmail " y tu grupo (Lunes, martes, miércoles o jueves)

10- En el cuerpo del mensaje, debes explicar qué archivo e información estás enviando.

Criterios de Evaluación:

Envío del correo en tiempo y forma.

Ortografía.

Información y formato del adjunto correcto.

2011-04-18T12:07:00.000-03:00

Hola Chicos!!!!

Ya todos tenemos creadas nuestras cuentas en GMAIL y también ya la hemos utilizado para registrarnos en el Foro de Ciencias Naturales.

Ahora vamos a continuar trabajando con nuestro correo realizando las siguientes actividades:

1. Modificar el tema de nuestra cuenta.

2. Crear un grupo con el nombre: GRUPO (1 LUNES, 2 LUNES, 3 MIÉRCOLES, 4 JUEVES) COMPUTACIÓN.

3. Agregar como contactos a todos los compañeros que comparten grupo de trabajo con ustedes en el mismo día y horario.

Para que esta actividad les resulte mucho más sencilla, les dejo aquí, a modo de tutorial, dos videos que muestran cómo realizar estas actividades.

Espero que les guste y les sirva!!!!

Nuestro Correo Electrónico

2011-03-27T10:39:00.000-03:00

Hola Chicos!!!

Como les comenté la semana anterior, durante este año, vamos a comunicarnos a través del Correo Electrónico.

Muchos de ustedes, ya poseen cuentas de E-mail, las cuales vamos a considerar como personales y no las vamos a utilizar en el ámbito escolar.

Por lo tanto, todos van a crear una cuenta nueva en GMAIL, la que vamos a considerar como válida para comunicarnos en la escuela.

Realmente es muy sencillo hacerse de un Correo en Gmail, pero para que no queden dudas, les dejo aquí un pequeño video tutorial, que los guiará paso a paso en la creación de la cuenta.

Espero que les resulte muy útil, ya que a partir de hoy, cada uno debe crear su propia cuenta de Gmail.

Una vez creadas nuestras nuevas direcciones, haremos intercambio de E-mails para poder compartir dudas, hacer consultas y enviar archivos.

Cada uno de ustedes se agregará como contacto, inclusive agregarán mi cuenta de Gmail.

Actividad:

1) Crear de manera individual una cuenta de Gmail.

2) Enviar comentarios sobre qué les pareció el video y si les sirvió de ayuda. (obligatorio)

A trabajar!!!!

Bienvenidos!!

2011-03-20T09:57:00.000-03:00

BIENVENIDOS AL CICLO LECTIVO 2011

Y BIENVENIDOS A LA ESCUELA SECUNDARIA!!!

Hola a todos!!Sinceramente es un placer encontrarme nuevamente con todos ustedes.

Se que están transitando una etapa con grandes cambios: muchos profesores, muchas materias y muchos horarios.

Pero a no preocuparse porque con paciencia, responsabilidad y estudio van a salir adelante.

Con respecto a nuestra materia INFORMÁTICA, quiero comentarles que durante el año, nos dedicaremos mucho a trabajar con el manejo de la información, la comunicación y la búsqueda en Internet.

Además seguiremos trabajando con Microsoft Word.

Bueno, empezaremos copiando en el cuaderno de comunicados las Expectativas de logro para este año:

Que al finalizar el ciclo lectivo 2011, el alumno logre:

Elaborar un plan que oriente la búsqueda, el análisis y la síntesis de la información pertinente para resolver sus preguntas.
Identificar y localizar fuentes de información adecuada y confiable.
Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información necesaria.
Evaluar la calidad de la información obtenida para determinar si es la más adecuada para responder a sus necesidades.
Clasificar y organizar la información para facilitar su análisis y síntesis.
Decidir en qué circunstancias es apropiado utilizar Word para elaborar documentos que cumplan determinadas especificaciones.
Conocer, identificar, manipular y aplicar con destreza las funciones básicas y avanzadas que ofrece el software Microsoft Word.

Muy importante!!!!!

Para poder aprobar esta materia es necesario que cada alumno:

Cuide las computadoras, teniendo en cuenta que son las herramientas de trabajo que utilizarán para las actividades durante todo el año.
Demuestre comprensión al realizar la búsqueda de una información concreta utilizando palabras y frases clave en Internet Explorer
Utilice estrategias de búsqueda adecuadas para localizar y acceder a las mejores fuentes que contengan la información más pertinente.
Realice la entrega de Trabajos Prácticos en tiempo y forma a través de los Formularios del blog.
Participe de manera individual y activa en las todas las actividades de Informática.
Resuelva las situaciones textuales cuidando la redacción, la ortografía y la gramática.
Una vez que hayan leído atentamente el texto me gustaría que me contaran cuales son sus propias expectativas para este año, que les gustaría aprender, que esperan para este año, y cualquier sugerencia que quieran hacer.
Cada uno debe enviar su propio comentario, por favor, escriban correctamente, sin abreviaturas ni errores de ortografía... y no se olviden de completar con el nombre y apellido.

Espero sus comentarios!!!

Buscar Información

2010-09-22T10:40:00.008-03:00

Uno de los problemas más comunes que se nos presenta cuando trabajamos con computadoras y en especial cuando estamos conectados a Internet, son los virus.

A veces, no tenemos instalado un buen antivirus en nuestras máquinas y eso puede producirnos algunos inconvenientes.

Para prevenir el ingreso de virus a nuestras computadoras, vamos a realizar un trabajo de investigación para conocer este tema en profundidad.

Actividad

Realizar un informe utilizando Word con la información obtenida en Internet sobre el tema, para poder responder a las siguientes preguntas:

¿Qué es un virus?
¿Qué es un antivirus?
¿Cuáles son las características de los virus?
¿Cómo se propagan?
¿Qué tipos de virus existen?
¿Qué medidas es conveniente tomar para evitar el ingreso de virus a nuestra computadora?

Recursos

Para buscar la información solicitada, pueden ingresar en los siguientes vínculos:

Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Virus_inform%C3%A1tico

Microsoft: http://www.microsoft.com/latam/protect/computer/basics/virus.mspx

DesarrolloWeb: http://www.desarrolloweb.com/articulos/2176.php

Zona Virus: http://www.zonavirus.com/articulos/que-son-los-virus-informaticos.asp

Desarrollo:

Investigar sobre los temas propuestos anteriormente utilizando los sitios web que aparecen como recursos.

Crear un documento en Word al que llamarán Informe Virus y guardarlo en sus carpetas, con el siguiente formato:

Todo el documento debe estar en fuente Verdana.

Agregar un título principal, en fuente tamaño 14, color azul, subrayado doble, color rojo, efecto sombra, espacio entre caracteres expandido de 2 puntos,alineación centrada y espaciado posterior de 18 puntos.

Las preguntas no deben aparecer como preguntas en el documento, sino como subtítulos, en fuente tamaño 12, estilo negrita cursiva, color verde, subrayado simple, color rojo. Alineación izquierda, espaciado anterior 12 puntos y posterior 6 puntos.

El resto del texto, (lo que no es ni título ni subtítulo) debe estar en fuente tamaño 11, alineación justificada y sangría especial de primera línea de 2 cm.

Agregar un último subtítulo que diga Antivirus y aplicarle el mismo formato que los subtítulos anteriores.

Buscar en Internet, utilizando algún buscador, algunos Antivirus gratis. Armar un listado con los nombres de los mismos y comentar qué buscador usaron y con qué palabras claves llegaron a obtener esos resultados. Aplicar el mismo formato que a los textos anteriores (lo que no es ni título ni subtítulo)

Por último, al final del documento, agregar los nombres y apellidos de cada uno de los integrantes del grupo, con alineación centrada y espaciado anterior de 18 puntos.

Criterios de Evaluación

Entrega en tiempo y forma
Formato del documento, de acuerdo a las consignas
Información correcta
Redacción y ortografía

Internet y más

2010-08-16T16:44:00.006-03:00

Estuvimos trabajando en conjunto con todo lo relacionado al correo electrónico, internet y sus buscadores y también afianzando contenidos propios de Microsoft Word.

A partir de ahora, vamos a investigar y a conocer más sobre Internet, sus características, los servicios que nos ofrece, que podemos hacer en Internet, etc.

Por eso, vamos a realizar un pequeño trabajo de investigación, teniendo en cuenta las siguientes preguntas: (No deben aparecer en el informe, son una guía para el trabajo de investigación)

¿Qué es Internet?

¿Qué servicios ofrece?

Actividad

Elaborar un informe que responda a estas dos preguntas utilizando Word.

Buscar la información en Internet e ir registrando:

Buscador utilizado

Palabra clave para realizar las búsquedas.

Direcciones de los sitios donde encontraron la información.

El documento debe tener las siguientes características:

Fuente Tahoma

Título creado por ustedes en WordArt.

Si agregan subtítulos, deben estar en negrita y subrayado. Alineación izquierda, Espaciado anterior de 6 puntos y posterior de 12 puntos.

El resto del documento (lo que no es ni título, ni subtítulo)Fuente tamaño 14, alineación justificada y sangría especial de 1° línea.

Agregar un subtítulo que diga: "Sitios Web" para escribir todas las direcciones de los sitios utilizados para armar el informe.

Guardar el documento en la carpeta correspondiente, con el nombre Introducción Internet.

Agregar al final del documento los nombres y apellidos completos de cada uno

Enviar el archivo a través de Formularios desde el Blog.

Criterios de Evaluación

Envío del trabajo en tiempo y forma
Ortografía y gramática
Contenido del informe
Formato del documento

Buscadores y más

2010-07-31T23:01:00.007-03:00

BUSCADORES Y MÁS ...

Los buscadores son sitios Web que emplean programas llamados robots o arañas, que saltan de una página a otra de la Web recogiendo páginas y almacenando toda la información en una gigantesca base de datos. Esta base de datos contiene, entre otros datos, el título de la página, una descripción, palabras clave y los enlaces.

En el trabajo anterior, analizamos el aspecto de algunos buscadores, ahora vamos a ver algunas de las reglas generales que se pueden aplicar a casi todos los buscadores:

La regla fundamental es elegir bien las palabras claves al realizar una búsqueda.

Utilizar palabras específicas. Cuando tenemos una idea clara de lo que queremos buscar es mejor utilizar las palabras que más se aproximen a ello.

En general, cuanto más se acorte el término de búsqueda, mejor. Si queremos buscar algo sobre un tema que no sabemos cómo denominarlo exactamente podemos dar varias palabras que lo definan por aproximación.

Es mejor utilizar palabras simples que compuestas.

Si conocemos datos como el modelo y la marca, mejor incluirlos.

Si queremos conocer algo que tiene una estructura jerárquica podemos utilizar los buscadores de categorías en lugar de palabras claves.

Si estamos interesados en un tema pero no conocemos todavía casi nada de él, podemos ir a un buscador por categorías que nos irá mostrando las diferentes ramas del tema.

Si obtienes demasiados resultados puedes eliminar los que no te interesen utilizando las opciones de búsqueda avanzada del buscador

Cada buscador tiene una página de ayuda que explica cómo utilizar correctamente el buscador, conviene leer estas páginas de ayuda.

Trabajo Práctico Nº 4

Realizar búsquedas relacionadas con “José de San Martín” donde tendrán que responder preguntas relacionadas con San Martín y preguntas relacionadas con el uso de los buscadores.

Crear un documento en Word al que llamarán San Martín, que tenga las siguientes características:

Agregar un título (inventado por ustedes) utilizando WordArt. Utilizar para todo el documento fuente Verdana tamaño 12, alineación justificada y sangría especial de 1º línea , color a elección de ustedes

Agregar dos subtítulos (Sobre San Martín y Sobre los buscadores) en fuente Verdana, tamaño 14, estilo negrita color verde y subrayado doble color azul.

Agregar al final del documento los nombres y apellidos de cada uno de los integrantes del grupo en fuente a elección y con alineación centrada.

Preguntas sobre José de San Martín:

¿Cómo era su nombre completo?

¿Dónde nació? ¿Qué día y año? (Biografía)

¿Cuántos y cuáles países liberó?

Busca la cronología de los sucesos históricos previos a la Liberación de dichos países.

¿Cómo se llamaba su hija?

Busca todas las Máximas que escribió San Martín para ella?

Preguntas sobre los buscadores

¿Qué buscadores utilizaron? ¿Por qué?

¿Qué palabras claves usaron para cada pregunta?

Una vez finalizado, enviar el documento a través del formulario.

Criterios de evaluación

Entrega en tiempo y forma

Ortografía y gramática

Adecuación de los contenidos

Formato del documento

Buscadores en Internet

2010-06-22T09:33:00.019-03:00

Introducción:

Un buscador es simplemente un sitio en Internet al que se puede acceder escribiendo su dirección URL en la barra de direcciones.

Colores
Cantidad de información que se presenta
Barras de Navegación
Imágenes o gráficos
Publicidad
Noticias y actualidad
División de la información en diferentes categorías.

Los buscadores a investigar son:

Google
Yahoo
Altavista
Terra
Brújula.net
Ahijuna

Trabajo práctico Nº3:

1) Abrir un documento nuevo de Word.

2) Inventar un título para el documento, colocarle el formato de fuente que ustedes deseen con alineación centrada y espaciado posterior de 18 ptos.

3) Agregar subtítulos sobre cada uno de los buscadores en fuente Verdana, tamaño 16, estilo negrita Cursiva, color Verde y subrayado doble color amarillo.

4) Escribir por lo menos 3 características de cada buscador, teniendo en cuenta, los puntos mencionados anteriormente.

5) Utilizar el siguiente formato: Fuente: Comic Sans MS, tamaño: 14, color azul, espacio entre caracteres expandido de 1,5 pto. Alineación justificada, interlineado de 1,5 líneas.

6) Colocar los nombres de los integrantes del grupo.

7) Guardar el documento con el nombre: Buscadores dentro de la carpeta de sus cursos.

8) Enviar el archivo de manera individual, a través de Gmail a mi cuenta de correo electrónico.

Criterios de Evaluación

Formato de acuerdo a las consignas dadas
Contenido
Redacción y ortografía

Word: Conceptos básicos

2010-05-25T21:34:00.019-03:00

Vamos a comenzar a trabajar con Word, el procesador de texto que forma parte del paquete de Microsoft Office.

Estos videos ayudarán a recordar los conceptos elementales de Word:

Para saber más:

Esta es la ventana del menú Formato + Fuente, que contiene tres pestañas:

Fuente: Permite configurar el tipo de fuente, el estilo, el tamaño, el color, el tipo y color de subrayado y los efectos

Espacio entre caracteres: Espacio (Normal, expandido o comprimido) y Posición (Normal, elevado o disminuido)

Efectos de texto: fila de hormigas negras, fondo intermitente, luminoso, etc.

Desde el menú Formato + Párrafo: es posible configurar:

Alineación: derecha, izquierda, centrada y justificada.

Sangría: derecha, izquierda y especial (francesa y de primera línea)

Espaciado: anterior y posterior.

Interlineado: sencillo, 1,5 línea, doble, etc.

Es importante aclarar, que para realizar modificaciones en un texto, es necesario seleccionarlo.

Para ello, debemos ubicarnos en el margen izquierdo de la hoja y cuando el puntero del mouse toma la forma de una flecha que apunta hacia la derecha, presionamos el botón izquierdo según los siguientes parámetros:

Un clic: una línea

Doble clic: un párrafo

Triple clic: todo el documento

Para seleccionar una sola palabra, debemos hacer doble clic sobre ella.

Trabajo Práctico N° 2

Recibirán una fotocopia con un texto que deberán copiar en Word, para luego aplicarle el siguiente formato:

1) Todo el documento debe estar en fuente Verdana.

2) El título en tamaño 16, estilo negrita y subrayado, color verde oscuro. Alineación centrada y espaciado posterior de 18 puntos. Espacio entre caracteres expandido 1,5 puntos.

3) El nombre del autor debe estar alineado a la derecha, con espaciado anterior de 12 puntos. Fuente tamaño 11, estilo cursiva.

4 ) El último párrafo debe tener sangría derecha e izquierda de 2 cm, espaciado anterior de 12 puntos y posterior de 6 puntos. Alineación centrada. Fuente tamaño 13, estilo negrita.

5) El resto del documento (todo el texto) debe tener fuente en tamaño 14, alineación justificada y sangría especial de primera línea de 2 cm

6) Agregar al final del documento el nombre y apellido de cada uno de los integrantes del grupo, con alineación centrada y espaciado anterior de 24 puntos, con una fuente y color a elección. Aplicarle efecto sombra

7) Guardar el documento en sus carpetas con el nombre WordTP2

8) Enviarlo desde sus casillas de mail, a mi correo, colocando en asunto: TP2 word. En el cuerpo del mensaje, escribir si este trabajo les sirvió para aprender conceptos de Word y si les surgieron dudas.

Criterios de Evaluación

Resolución del trabajo práctico

Ortografía

Buena redacción y ortografía en el mail.

Redactar y Adjuntar Achivos en Gmail

2010-04-22T12:54:00.020-03:00

Hola chicos!!!

Hemos avanzado mucho con nuestro correo electrónico. Toda la cuenta está preparada para comenzar a enviar mensajes a nuestros contactos.

Antes de comenzar con el envío de mensajes, debemos tener en cuenta la siguiente teoría sobre LA ESCRITURA DE UN MENSAJE:

Destinatario: una o varias direcciones de correo a las que ha de llegar el mensaje.

Asunto: una descripción corta que verá la persona que lo reciba antes de abrir el correo.

El propio mensaje: Puede ser sólo texto, o incluir formato, y no hay límite de tamaño. Además, se suele dar la opción de incluir archivos adjuntos al mensaje. Esto permite traspasar datos informáticos de cualquier tipo mediante el correo electrónico.

Para especificar el destinatario del mensaje, se escribe su dirección de correo en el campo llamado Para dentro de la interfaz.

Si el destino son varias personas, normalmente se puede usar una lista con todas las direcciones, separadas por comas o punto y coma.

Además del campo Para existen los campos CC y CCO, que son opcionales y sirven para hacer llegar copias del mensaje a otras personas:

Campo CC (Copia de Carbón): quienes estén en esta lista recibirán también el mensaje, pero verán que no va dirigido a ellos, sino a quien esté puesto en el campo Para.

Como el campo CC lo ven todos los que reciben el mensaje, tanto el destinatario principal como los del campo CC pueden ver la lista completa.

Campo CCO (Copia de Carbón Oculta): una variante del CC, que hace que los destinatarios reciban el mensaje sin aparecer en ninguna lista. Por tanto, el campo CCO nunca lo ve ningún destinatario.

Ahora si, para que les sea más fácil aprender el mecanismo de enviar un mensaje y a la vez adjuntarle un archivo, observaremos detenidamente el siguiente video - tutorial.

Una vez visto el video, realizaremos las siguientes actividades:

TRABAJO PRACTICO Nº 1

1- Buscar en Internet ¿Qué es Gmail?.

2- Copiar la respuesta en un documento nuevo de Word.

3- Guardarlo con el nombre Definición de Gmail (y el Nº de mesa) en Mis Documentos.

4- En el documento debe contener 7 definiciones de Gmail, extraídas de diferentes páginas.

5- Dentro del formato del texto, debe haber 15 tipos de fuentes diferentes y 10 colores distintos.

6- El título, con alineación centrada, subrayado y en Negrita.

7- El resto del texto debe tener la alineación justificada.

8- Enviar este documento como adjunto a mi dirección de correo electrónico.

9- En el asunto debe figurar "Definición de Gmail " y tu grupo (Lunes, martes, miércoles o jueves)

10- En el cuerpo del mensaje, debes explicar qué archivo e información estás enviando.

Criterios de Evaluación:

Envío del correo en tiempo y forma.

Ortografía.

Información y formato del adjunto correcto.

Contactos en Gmail

2010-04-18T20:53:00.006-03:00

Hola Chicos!!!!

Ya todos tenemos creadas nuestras cuentas en GMAIL y también ya la hemos utilizado para registrarnos en el Foro de Ciencias Naturales.

Ahora vamos a continuar trabajando con nuestro correo realizando las siguientes actividades:

1. Modificar el tema de nuestra cuenta.

2. Crear un grupo con el nombre: GRUPO (LUNES, MARTES, MIÉRCOLES, JUEVES) COMPUTACIÓN.

3. Agregar como contactos a todos los compañeros que comparten grupo de trabajo con ustedes en el mismo día y horario.

Para que esta actividad les resulte mucho más sencilla, les dejo aquí, a modo de tutorial, dos videos que muestran cómo realizar estas actividades.

Espero que les guste y les sirva!!!!

Gmail

2010-03-20T23:15:00.015-03:00

Hola Chicos!!!

Como les comenté la semana anterior, durante este año, vamos a comunicarnos a través del Correo Electrónico.

Muchos de ustedes, ya poseen cuentas de E-mail, las cuales vamos a considerar como personales y no las vamos a utilizar en el ámbito escolar.

Por lo tanto, todos van a crear una cuenta nueva en GMAIL, la que vamos a considerar como válida para comunicarnos en la escuela.

Realmente es muy sencillo hacerse de un Correo en Gmail, pero para que no queden dudas, les dejo aquí un pequeño video, que los guiará paso a paso en la creación de la cuenta.

Espero que les resulte muy útil.

Una vez creadas nuestras nuevas direcciones, haremos intercambio de E-mails para poder compartir dudas, hacer consultas y enviar archivos.

Me gustaría que me enviaran comentarios sobre qué les pareció el video.

A trabajar!!!!

Bienvenidos

2010-03-13T22:42:00.011-03:00

BIENVENIDOS AL CICLO LECTIVO 2010

Y BIENVENIDOS A LA ESCUELA SECUNDARIA!!!

Hola a todos!!Sinceramente es un placer encontrarme nuevamente con todos ustedes.

Se que están transitando una etapa con grandes cambios: muchos profesores, muchas materias y muchos horarios.
Pero a no preocuparse porque con paciencia, responsabilidad y estudio van a salir adelante.
Con respecto a nuestra materia INFORMÁTICA, quiero comentarles que durante el año, nos dedicaremos mucho a trabajar con el manejo de la información, la comunicación y la búsqueda en Internet.
Además seguiremos trabajando con Microsoft Word.

Bueno, empezaremos copiando en el cuaderno de comunicados las Expectativas de logro para este año:

Que al finalizar el ciclo lectivo 2010, el alumno logre:

Elaborar un plan que oriente la búsqueda, el análisis y la síntesis de la información pertinente para resolver sus preguntas.
Identificar y localizar fuentes de información adecuada y confiable.
Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información necesaria.
Evaluar la calidad de la información obtenida para determinar si es la más adecuada para responder a sus necesidades.
Clasificar y organizar la información para facilitar su análisis y síntesis.
Decidir en qué circunstancias es apropiado utilizar Word para elaborar documentos que cumplan determinadas especificaciones.
Conocer, identificar, manipular y aplicar con destreza las funciones básicas y avanzadas que ofrece el software Microsoft Word.

Muy importante!!!!!

Para poder aprobar esta materia es necesario que cada alumno:

Cuide las computadoras, teniendo en cuenta que son las herramientas de trabajo que utilizarán para las actividades durante todo el año.
Demuestre comprensión al realizar la búsqueda de una información concreta utilizando palabras y frases clave en Internet Explorer
Utilice estrategias de búsqueda adecuadas para localizar y acceder a las mejores fuentes que contengan la información más pertinente.
Realice la entrega de Trabajos Prácticos en tiempo y forma a través de los Formularios del blog.
Participe de manera individual y activa en las todas las actividades de Informática.
Resuelva las situaciones textuales cuidando la redacción, la ortografía y la gramática.

Una vez que hayan leído atentamente el texto me gustaría que me contaran cuales son sus propias expectativas para este año, que les gustaría aprender, que esperan para este año, y cualquier sugerencia que quieran hacer.

Cada uno debe enviar su propio comentario, por favor, escriban correctamente, sin abreviaturas ni errores de ortografía... y no se olviden de completar con el nombre y apellido.

Espero sus comentarios!!!

Presentación La Barra de Dibujos

2009-11-29T00:03:00.017-03:00

Hola !!!!

En el programa PowerPoint, hemos aprendido a trabajar con diapositivas, sus herramientas, formatos, efectos y animaciones.

Todos han dedicado mucho tiempo a sus presentaciones, para que éstas sean vistosas, coloridas y contengan toda la información que yo les solicité y que tenían que organizar (a sus criterios) de la mejor manera posible.

Todas las presentaciones quedaron muy lindas y muy variadas.

Aquí en el Blog, aparecen algunos trabajos a modo de muestra de lo realizado por todos los grupos de Primer Año de Secundaria:

Presentación realizada por: Cintia Jara, Yamila Benitez y Ayelén Fortuny

PresentacióN3

View more presentations from eles2323.

Presentación de las alumnas: Micaela Fernández y Yéssica Gómez

La Barra De Dibujo4

View more presentations from eles2323.

Presentación realizada por: Gian Bottegal y Facundo Ramírez.

Barra De Dibujos Grupo Lunes

View more presentations from eles2323.

Presentación realizada por: Ayelén Huallpa y Agustina Blanco.

Barra De Dibujos Grupo Martes

View more presentations from eles2323.

Quiero felicitar a todos los alumnos por sus trabajos realizados, las presentaciones subidas al Blog son sólo una muestra de lo bien que han trabajado y el tiempo que le han dedicado.

Aprovecho para despedirme de ustedes y desearles unas Muy Felices Vacaciones y Fiestas también.

Un beso enorme para todos!!!!!

Profesora: Elena Esteves

Para ir terminando....

2009-11-14T22:06:00.010-03:00

Chicos!!!

Realizaremos una nueva presentación en Power Point, respetando las siguientes consignas:

1) Para la realización de la presentación, cada grupo debe seleccionar un tema y/o contenido.

2) Dicho tema seleccionado, no se puede repetir en otro grupo.

3) Crear una carpeta con el nombre imágenes, dentro de la carpeta de tu año, en Alumnos2009.

4) Buscar en Internet todas imágenes e información necesarias para la presentación.

5) Guardarlas en la carpeta creada anteriormente.

6) No pueden usarse más de 12 diapositivas.

7) Todas las imágenes agregadas, deben tener una referencia que las explique.

8) La presentación debe contener:

Diferentes fondos.

Animaciones y efectos.

Transiciones de diapositivas.

9) Tiempo estimado: 3 clases.

10) Es obligatorio enviar un comentario sobre esta presentación, consultando alguna duda, o simplemente diciéndome qué les pareció la actividad.

Criterios de evaluación:

Presentación acorde al tema seleccionado.

Uso adecuado de efectos (orden de aparición de cada elemento)

Ortografía.

Entrega en tiempo y forma.

LA BARRA DE DIBUJO

2009-10-18T21:00:00.008-03:00

Hola chicos!!

Durante estas semanas estuvimos trabajando con la Barra de Dibujo de Power Point.

Dentro de las actividades realizadas, tomamos nota de los nombres de cada botón, completándo la fotocopia correspondiente.

También, investigamos para qué sirve cada una de las herramientas y qué cosas se pueden realizar con las mismas.

Vimos con ayuda del proyector todas las posibilidades que nos brinda este programa:

Agregar diapositivas
Colocar diferentes tipos de fondos
Trabajar con WordArt.
Cuadros de texto.
Personalizar la presentación (agregado de efectos)
Realizar transiciones entre diapositivas, etc

Con todo lo aprendido, deben realizar una presentación, teniendo en cuenta:

1) La presentación no debe contener menos de 10 diapositivas.

2) Todas las herramientas de la Barra de dibujo, deben estar explicadas con ejemplos, a través de las distintas diapositivas.

3) Dejo a la creatividad de ustedes, la elección de fondos, tipos de letras, animaciones, efectos, colores, movimientos y todo lo que ustedes quieran agregar que sea acorde a la presentación que están realizando.

Una vez, realizada la misma, deben enviarla a través de la opción Formulario, con el nombre de "La Barra de Dibujo"

Es obligatorio, que envíen un comentario sobre qué les pareció esta actividad y si les surgió alguna duda, para que la podamos aclarar.

Microsoft PowerPoint

2009-09-20T21:16:00.006-03:00

Introducción

PowerPoint es un paquete completo de herramientas para presentaciones gráficas que ofrece todo lo necesario para producir una presentación profesional: procesamiento de texto, esquemas, dibujos, gráficos, imágenes, prediseñadas y muchas cosas más. Una amplia gama de elementos de apoyo para el orador también nos ofrece PowerPoint los cuales permiten crear presentaciones realmente eficaces.

PowerPoint le permitirá crear:

· Presentaciones

Una presentación del PowerPoint consiste en un conjunto de diapositiva, documentos para los participantes, notas para el orador, y el esquema. Todo se almacena en mismo archivo. A medida que cree cada una de las diapositivas, estará creando una presentación. Es decir que se reflejara a través de toda la presentación que cree.

· Diapositivas

Las diapositivas constituyen las "páginas" de una presentación. Las diapositivas pueden tener títulos, texto, gráficos, objetos dibujados, imágenes prediseñadas y elementos visuales y gráficos creados con otras aplicaciones. Podrá imprimir las diapositivas como transparencia a blanco y negro o a color, o en formato para proyector de diapositivas de 35 mm a través de servicio de impresión proporcionado por compañías independientes o usando una reproductora de película.

· Documentos

Con el fin de acentuar el efecto y la influencia de su presentación, tendrá la opción de imprimir documentos para distribuir entre los participantes. Estos documentos consisten en miniaturas impresas de sus diapositivas; ya sea de 2, 3, o 6 por páginas. Además sí así lo desea, podrá imprimir información adicional (el nombre de su compañía, la fecha y el número de página por ejemplo) en cada una de sus páginas.

· Notas para el orador

Podrá crear e imprimir notas para el orador. En cada una de las páginas de notas para el orador verá una imagen en miniatura de la diapositiva correspondiente junto con cualquier nota o comentario que haya escrito sobre la misma.

Conceptos Básicos:

¿Qué es PowerPoint?

Es un programa perteneciente al paquete de programas de Microsoft Office, que contiene un conjunto de herramientas para preparar presentaciones gráficas mediante la combinación de textos, imágenes, colores formas, dibujos, efectos de animación y sonidos.

¿Qué es una presentación?

Es una secuencia ordenada de diapositivas que permiten exponer de manera sintética y estructurada, los puntos más importantes de un determinado proyecto, como por ejemplo el de una investigación.

¿Que es una diapositiva?

Las diapositivas, son imágenes que se despliegan correlativamente en la pantalla y son el elemento básico de una Presentación. Pueden contener: textos, gráficos, dibujos, imágenes prediseñadas, animaciones, sonidos, etc.Dentro de las particularidades que este programa posee, una presensación puede contener muchas diapositivas, pero todas se guardan dentro de un solo archivo, cuya extensión es .ppt

Ahora bien, vamos a comenzar estudiando la pantalla principal de PowerPoint y sus barras.

Actividad:

Luego de leer la introducción anterior:
Les entregaré una fotocopia con la siguiente imagen.

En ella deben marcar las principales barras:

Títulos.

Menú.

Herramientas

Estado.

Dibujo

Desplazamiento.

Marcar también:

Diapositiva

Botones:

Cerrar el programa.

Minimizar.

Restaurar.

Continuaremos trabajando exclusivamente con la BARRA DE DIBUJOS

Trabajo Práctico Nº2

2009-08-25T10:15:00.017-03:00

Trabajo Práctico Nº2: Practicando todo lo aprendido

Se les entregará un documento con el título: ¿Qué es Facebook?

1) Copiar el texto en un archivo nuevo de Microsoft Word 2003

2) Guardarlo en la carpeta correspondiente a tu grupo, con el nombre FACEBOOK

3) Aplicar a cada párrafo un tipo, estilo, tamaño, color y efecto de fuente diferente.

4) Aplicar a todo el documento interlineado doble, sangría de primera línea de 2 cm. y números de página.

5) Realizar un espaciado posterior de 18 pts. entre un párrafo y otro. Escribir ¿Qué es Facebook? en el encabezado y “Trabajo Práctico Nº2” en Pie de página.

6) Agregar al final del documento los nombres y apellidos de cada uno de los integrantes del grupo.

7) Enviar el trabajo a través del formulario.

8) De acuerdo a lo visto en clase, enviar comentarios al blog describiendo:

Cómo se hace para seleccionar :

Una palabra
Una línea
Un párrafo
Todo el documento.

Criterios de Evaluación:

* Envío del documento con el formato adecuado.
* Comentarios al blog, respondiendo las consignas solicitadas
* Ortografía, tanto del documento , como los comentarios a enviados.

Formato de un Párrafo

2009-07-28T15:03:00.008-03:00

Hola Chicos!!!

Bienvenidos a esta segunda mitad del año!!!!

Si bien, el receso ha sido un poco largo, ahora debemos retomar nuestras actividades escolares y aprender nuevos temas.

Habíamos estado trabajando con todo lo relacionado a FORMATO CARÁCTER y CONFIGURAR PÁGINA, ahora nos queda por ver cómo se realiza el FORMATO DE UN PÁRRAFO.

El Formato de un párrafo afecta a grupos de caracteres como líneas y párrafos, por ejemplo alineación y sangrías.

Existen también otros formatos como tabulaciones, cambio a mayúsculas, numeración y viñetas, bordes y sombreados, y también encabezados y pie de página.

Para comprender un poco más sobre esto, vamos a leer, desde el enlace que aparece debajo la teoría correspondiente.

Una vez leído todo, realizaremos las siguientes actividades:

Responde el siguiente cuestionario:

1- ¿Qué es la alineación de un párrafo?
2- ¿Qué es una Sangría?
3- ¿Qué son las Tabulaciones? Explica

Las respuestas deben copiarse en un archivo de Word llamado Formato Párrafo1, con el nombre de los integrantes del grupo.

Enviarlo a través de Formularios desde el Blog de la escuela.

Criterios de evaluación:

Ortografía

Formato libre, pero adecuado.

Nombres de los integrantes.

Entrega en tiempo y forma. (2 clases)

Bueno, saben que para quitarse cualquier duda, pueden enviarme comentarios.

A trabajar!!!!!!!!!

Receso 2009 - Tutorial

2009-07-07T14:05:00.008-03:00

Hola Chicos!!!!

Les dejo en esta nueva entrada un Video Tutorial con temas que ya hemos trabajado en clase.

Esto es simplemente a modo de repaso.

Espero que les sea útil para seguir practicando.

Ahh!!!! y me encantaría recibir comentarios de ustedes, para aclarar dudas, o saber si les gustó.

Besos a todos!!!! con mucho cariño, Profesora Elena.

Configurar Página

2009-06-07T20:25:00.006-03:00

Hola chicos!!

Estuvimos trabajando hasta ahora con todo lo relacionado al formato del texto en todas sus opciones.

Pero debemos tener en cuenta, que generalmente ese texto, se va a imprimir....

Cuando estamos escribiendo en un documento Word es como si lo hiciéramos en una hoja de papel que luego puede ser impresa. Por lo tanto, existe un área en la cual podemos escribir y unos márgenes los cuales no podemos sobrepasar.Estos márgenes se definen en el menú Archivo, Configurar página...

Para comprender mejor todas las opciones que aquí aparecen, les dejo aquí un enlace en el cual van a encontrar toda la teoría sobre éste tema.

CONFIGURAR PÁGINA (I) y (II)

Una vez leída la teoría, realizaremos las siguientes actividades:

1) Explicar con sus palabras:

Márgenes

Encabezado y Pie de Página

Vista Preliminar.

2) Enviarme a través de Formulario, toda la explicación en un documento de Word.

3) El documento debe llamarse: "Configuración de páginas en Word"

Luego, verán junto conmigo, todas las opciones que nos brinda la ventana "Configurar Página", en forma práctica (por si quedan algunas dudas)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Ortografía.

Explicación adecuada.

Comentarios con sugerencias o dudas.

Formato Avanzado- Teoría

2009-05-09T23:50:00.010-03:00

Formato Carácter: Fuente

Mediante las opciones del menú Formato, Fuente se pueden manejar las opciones más comunes (Fuente, Estilo y Tamaño) que también están disponibles desde la barra de formato y otras que se utilizan menos pero que son también muy útiles y que vamos a ver ahora.
La ventana inicial de formato fuente es la que se muestra a continuación, tiene tres solapas o fichas: Fuente, Espacio entre caracteres y Efectos de texto.

Fuente.

Vamos a ver las diferentes posibilidades que nos ofrece esta ficha. Color de la fuente.
Podemos cambiar el color de los caracteres. Seleccionar el texto al que vamos a cambiar el color y hacer clic en el botón con el triángulo en Color de fuente, aparecerá esta ventana para que hagamos clic en el color deseado. Si el color que buscamos no está en la ventana, hacer clic en Más colores... y aparecerá una paleta con más colores para elegir.

Subrayado.

Elegir uno de los estilos de subrayado. Una vez hemos elegido un tipo de subrayado se activará la opción Color de subrayado, y podremos abrir una ventana igual que la de color de fuente para elegir el color del subrayado.

Efectos.

A continuación tenemos unas casillas para aplicar los efectos de Tachado, Doble Tachado, etc.
En la ventana Vista previa se nos muestra el resultado de aplicar estos efectos. La casilla Oculto nos permite ocultar texto en un documento, de forma que no se verá
en pantalla ni aparecerá al imprimir el documento. Para ver dicho texto al imprimir o en vista preliminar, ir al menú Archivo, en Imprimir, seleccionar el botón Opciones y activar la casilla Texto oculto. Para ver el texto oculto en la pantalla, hacer clic en el botón de la barra de herramientas Estándar.

Espacio entre caracteres.

Si hacemos clic en esta ficha veremos el siguiente cuadro de diálogo que nos permite cambiar las proporciones de los caracteres, manteniendo el tamaño de fuente fijado en el cuadro de diálogo anterior.
La diferencia entre Escala y Espacio es la siguiente:
Escala afecta a la anchura de cada letra, mientras que Espacio sólo afecta a la distancia de separación entre caracteres.
Con la opción Posición disminuido, podemos escribir subíndices, y con Posición elevado escribiremos superíndices.

Efectos de texto
Esta ficha nos lleva a este cuadro de diálogo en el que disponemos de una ventana para elegir la animación sobre el texto que deseemos. Existen diferentes efectos de animación, como, por ejemplo, fila de hormigas negras, que hace que unos guiones negros giren alrededor del texto.

Hablemos de Formato....

2009-04-18T22:07:00.018-03:00

Formato - Fuente:

Cuando hablamos del formato de un texto nos estamos refiriendo a las cuestiones que tienen que ver con el aspecto del texto, con la forma de presentar el texto.

Por ejemplo: poner una palabra en cursiva, alinear un párrafo a la izquierda o colocar un borde sombreado a una tabla son operaciones típicas de formato que sólo afectan a la forma en cómo vemos el texto, pero no al propio contenido del texto.

Aunque lo fundamental cuando escribimos un texto es lo que se dice en él la forma en la que lo vemos también tiene mucha importancia.

Un texto con un buen contenido pero mal formateado pierde mucha calidad. Afortunadamente, es muy fácil dar un formato atractivo con Word2003. Con un poco de trabajo adicional para formatear un texto se consiguen resultados espectaculares, incluso puedes dar tu toque de diseño de forma que tus documentos se diferencien del resto.

En Word podemos clasificar las acciones que tienen que ver con el formato en tres grandes grupos.

1. Formato caracter o fuente: Afectan a los caracteres en sí mismos como el tipo de letra o fuente, tamaño, color, etc..

2. Formato párrafo. Afecta a grupos de caracteres como líneas y párrafos, por ejemplo alineación y sangrías.

3. Otros formatos. Aquí incluimos el resto de acciones que se pueden hacer sobre el formato como tabulaciones, cambio a mayúsculas, numeración y viñetas, bordes y sombreados, etc.

Formato caracter o fuente:

Haciendo clic en FORMATO – FUENTE nos aparecerá una pantalla similar a la siguiente:

Desde aquí, podemos configurar:

Tipo de fuente.

Estilo de fuente.

Tamaño

Color de fuente.

Estilo de subrayado.

Color de subrayado

Efectos: tachado, subíndice, sombra, y más.

También podemos realizar otras configuraciones ingresando en las solapas:

Espacio entre caracteres y Efectos de texto.

T.P. Nº1

2009-04-18T21:51:00.012-03:00

TRABAJO PRÁCTICO Nº1:

Tipear en Word 2003 el documento: Lo que se viene para el 2009
Guardar el documento con ese mismo nombre en la carpeta de su Grupo.
Aplicar el siguiente formato al texto:
1º y 2º párrafo: Arial 12, Cursiva, color verde.
3º y 4º párrafo: Monotype cursiva 14, Color azul, con sombra.
5º y 6º párrafo: Verdana 12, color rojo, subrayado.
7º y 8º párrafo: a libre elección.
Colocar el nombre de cada alumno del grupo al final del documento.
Guardar el archivo con los cambios.
Enviar el Trabajo Práctico a través de Formularios.
Realizar un comentario con dudas o sugerencias respecto a esta actividad.

Criterios de Evaluación:

Documento enviado con el formato solicitado correctamente.
Ortografía en documento y comentarios.
Los comentarios del Blog con nombre y apellido (no debe ser anónimo)

Programa de la Materia

2009-03-30T12:48:00.003-03:00

PROGRAMA DE INFORMATICA 2009

MICROSOFT WORD 2003

El primer texto. Cerrar un documento. Abrir un documento. Cerrar Word2003. Las ventanas. Cuadros de diálogo. Los menús contextuales. Elementos de la pantalla inicial. Las barras de herramientas. Desplazarse por un documento.Seleccionar. Eliminar. Deshacer y rehacer. Copiar, cortar y pegar. Opciones de pegado. Buscar y reemplazar. Distintas formas de ver un documento. Desplazarse por un documento. Buscar y reemplazar.
Guardar. Guardar como. Abrir. Recuperar archivos. Formato de un texto. Formato carácter. Fuentes. Formato párrafo. Tabulaciones. Cambio a mayúsculas. Formato carácter. Revisión ortográfica. Revisión gramatical. Configurar página. Números de página. Encabezados y pies de página.
Creación de tablas. Desplazarse, seleccionar y borrar en las tablas. Barra de herramientas Tablas y bordes.
Insertar imágenes. Manipular imágenes. Insertar Autoformas y dibujar. Insertar WordArt. Modificar WordArt. Insertar imágenes desde Internet. Insertar imágenes desde el portapapeles. Insertar imágenes prediseñadas

MICROSOFT POWER POINT 2003

Iniciar PowerPoint. La pantalla Inicial. Barras. Cerrar PowerPoint. Compaginar sesiones.
Crear una presentación con Asistente. Crear una presentación con Plantilla. Crear una presentación en blanco
Guardar una presentación. Guardado Automático.
Abrir una presentación
Insertar una nueva diapositiva. Copiar una diapositiva. Duplicar una diapositiva. Mover diapositivasEliminar diapositivas. Diseño de diapositiva
Insertar texto. Añadir texto nuevo. Cambiar el aspecto de los textos. Alineación de párrafos. Las sangrías. Numeración y viñetas. Corrector ortográfico. Personalizar viñetas. Crear un organigramaAñadir texto. Dibujar líneas rectas, flechas, rectángulos, elipses y círculos. Dibujar autoformas. Animar textos y objetos. Transición de diapositiva

Ciclo Lectivo 2009

2009-03-28T23:54:00.004-03:00

BIENVENIDOS AL CICLO LECTIVO 2009
Y BIENVENIDOS A LA ESCUELA SECUNDARIA!!!

Hola a todos!!

Sinceramente es un placer encontrarme nuevamente con todos ustedes.
Se que están transitando una etapa con grandes cambios: muchos profesores, muchas materias y muchos horarios.

Pero a no preocuparse porque con paciencia, responsabilidad y estudio van a salir adelante.

Con respecto a nuestra materia COMPUTACIÓN, quiero comentarles que durante el año, trabajaremos con programas que ustedes ya conocen sólo a nivel básico.

Obviamente este año profundizaremos aprendiendo nuevas herramientas.

Los programas son: Microsoft Word 2003 (el cual trabajaremos la primera mitad del año) y Microsoft PowerPoint 2003 (para la segunda mitad).

Como en los años anteriores, trabajaremos mucho con el Blog de la escuela, ya que cualquier duda, consulta o sugerencia que quieran la pueden enviar a través de Comentarios. Tengan en cuenta que los comentarios deben llevar el nombre y apellido de quien lo envía y además son moderados. Es muy importante que utilicen esta herramienta que se les ofrece, ya que también podrán enviar sus Trabajos Prácticos a través de formularios que ya iremos practicando un poco más.

Bueno, bienvenidos nuevamente y me gustaría que leyeran el Reglamento del Aula de Computación y me envíen algún tipo de comentario con sugerencias y lo que esperan ustedes del este nuevo año escolar.

Trabajos realizados

2008-10-09T13:26:00.019-03:00

Hola a todos!!!

Desde este lugar, junto con la profesora Viviana Perea, queremos FELICITARLOS por sus excelentes presentaciones realizadas en PowerPoint.
Una de ellas es referida al tema “MITOS Y LEYENDAS” y la otra es la creación de un extenso “DICCIONARIO BIOGRÁFICO” que llevó muchas horas de trabajo, pero el archivo final quedó completísimo y a disposición de quien lo quiera consultar.
En este espacio, veremos una de las tantas presentaciones de “Mitos y Leyendas”.
Estoy muy orgullosa de todos ustedes!!!!

Prof. Elena Esteves

Presentacion Feria 1

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Diccionario Biográfico

2008-09-04T23:48:00.005-03:00

Hola !!!!

Simplemente en este espacio quiero felicitarlos a todos por el excelente trabajo que están realizando tanto en la hora de informática como en la hora de Práctica del Lenguaje.

Si bien el trabajo es bastante extenso, estoy segura de que el resultado final les va a demostrar que valió la pena!!!

Tengan en cuenta, que cada uno de ustedes esta colaborando con una parte del Diccionario y que el trabajo terminado comprenderá "TODAS" las diapositivas JUNTAS y ORDENADAS.

Bueno a continuar!!! ya no falta mucho ... y cualquier duda o sugerencia saben que cuentan con los comentarios que responderé sin demora.

Volviendo ...

2008-08-10T15:19:00.004-03:00

Hola Chicos!!

Ya se terminó el descanso y debemos continuar trabajando …

En primer lugar quiero felicitarlos por el esfuerzo que hicieron para poder redondear la presentación de “Mitos y leyendas” y que estuvieran lo mejor posible para el miércoles 25 de julio, ya que en un principio dicha exposición se iba a realizar cerca del mes de octubre.

Obviamente nos quedaron algunas actividades pendientes, es por eso que les voy a pedir que vuelvan a leer el “TRABAJO PRÁCTICO Nº1 MITOS Y LEYENDAS” publicado en el Blog, para concluir las actividades que faltan.

Una vez terminado todo (tengan en cuenta las consignas y también lo que se tendrá en cuenta a la hora de calificar – comentarios) les voy a indicar cómo deben enviarme a través de formularios sus trabajos terminados para obtener la calificación final.

FORMULARIOS:

Dentro del Blog en 1º Año ESB sobre el margen derecho encontrarán una etiqueta que se llama “Formularios”

Haciendo un clic, los llevará a una pantalla igual a la que aparece a continuación:

Deberán completar todos los ítems que aparecen y a través del botón examinar buscarán y enviarán sus archivos correspondientes.

Cualquier duda la aclararemos a través de comentarios.

Trabajo Práctico Nº1: "Mitos y Leyendas"

2008-06-30T12:34:00.010-03:00

El siguiente trabajo práctico consiste en diseñar una presentación teniendo en cuenta el contenido que están trabajando en Prácticas del Lenguaje “Mitos y leyendas”. Para ello, deberán reunir material para trabajar en esta presentación. Tengan en cuenta que no sólo deben buscar información en Internet, sino también en libros, enciclopedias, diarios, etc.
Cualquier duda que se les presente, saben que cuentan con los comentarios del Blog para poder aclararlas.

Presentación:

1) La presentación debe tener un mínimo de 20 diapositivas.
2) En la primera no olviden poner el título “MITOS Y LEYENDAS”
3) En la última los nombres de los integrantes del grupo.

A la hora de calificar el trabajo se tendrá en cuenta:

a- Material con que se cuenta.
b- La presentación en borrador.
c- Diseño de la presentación. (imágenes, animaciones, etc.)
d- Claridad en los contenidos.
e- Ortografía.
f- Un comentario final, aparte de los que necesiten para aclarar dudas.

RECUERDEN QUE EL COMENTARIO FINAL EN EL BLOG TAMBIÉN SE TIENE EN CUENTA PARA LA NOTA FINAL DEL TRABAJO.

¡A trabajar!

"MITOS Y LEYENDAS" Introducción

2008-06-22T14:21:00.004-03:00

Hola Chicos!

Durante este segundo trimestre, trabajaremos en conjunto con otras áreas de 1º año de secundario.
El objetivo es crear una presentación de PowerPoint tomando como tema de estudio: Mitos y Leyendas.
El año pasado, ustedes ya han trabajado con dicho programa pero con la versión 2000.
Este año repasaremos los conceptos anteriores y realizaremos la presentación en la versión 2003.

Repasando:

¿Qué es PowerPoint?

PowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear presentaciones. Las presentaciones son imprescindibles hoy en día ya que permiten comunicar información e ideas de forma visual y atractiva.
Se pueden utilizar presentaciones en la enseñanza como apoyo para desarrollar un determinado tema, para exponer resultados de una investigación, en la empresa para preparar reuniones, para presentar los resultados de un trabajo o los resultados de la empresa, para presentar un nuevo producto, etc. En definitiva siempre que se quiera exponer información de forma visual y agradable para captar la atención del interlocutor.

Con PowerPoint podemos crear presentaciones de forma fácil y rápida pero con gran calidad ya que incorpora gran cantidad de herramientas que nos permiten personalizar hasta el último detalle, por ejemplo podemos controlar el estilo de los textos y de los párrafos, podemos insertar gráficos, dibujos, imágenes, e incluso texto WordArt. Podemos también insertar efectos animados, películas y sonidos.

Actividad previa al Trabajo Práctico:
Durante estas semanas, deberán reunir información para poder elaborar la presentación teniendo en cuenta el tema “Mitos y Leyendas”.Tengan en cuenta que la información no sólo debe buscarse en internet, también pueden consultar libros, manuales, enciclopedias y diferentes textos.

Teoría

2008-04-21T12:50:00.000-03:00

GUÍA DE ESTUDIO

Ya hemos estado trabajando con AUTOFORMAS y WORDART en forma práctica.
En esta guía de estudio, responderemos las siguientes preguntas, para cumplimentar la parte teórica de estos temas.
Dentro del Blog del Instituto, encontrarán esta guía y también un enlace, que les permitirá responder todas las preguntas.

AUTOFORMAS:

1) ¿Qué es una Autoforma?
2) ¿Para qué sirven?
3) Describe cada icono de la barra Autoformas: líneas, formas básicas, flechas en bloque, diagrama de flujo, cintas y estrellas, llamadas.
4) Explica cómo se puede modificar un gráfico o autoforma (cambiar tamaño, forma, color, girar)
5) ¿Cuál es la forma más fácil de añadir un texto en el interior de un gráfico?

WORDART

6) ¿Qué se puede hacer con WordArt?

7) Explica cada uno de los iconos de WordArt.

Enlace

Bienvenidos a la Escuela Secundaria!!

2008-03-07T00:21:00.008-02:00

Hola!!! nos volvemos a encontrar!!

Recuerden que este año también vamos a trabajar con el Blog de la Escuela.

Profesores de otras áreas, también ingresarán trabajos y notas para mantenerse informados con on ustedes.

En cuanto a Informática: si bien profundizaremos Word y PowerPoint,

comenzaremos a trabajar con Microsoft Publisher, que les permitirá crear sus propias pancartas, catálogos, letreros, etc.

Bueno, esto es sólo una presentación de algunas cosas que vamos a realizar durante el año.

Recuerden que a través de los comentarios, pueden enviar sugerencias o inquietudes.

Bienvenidos!!!!! 1º año A, B y C.

Introducción a Microsoft Word

2007-08-04T23:37:00.000-03:00

Microsoft Word, es un procesador de textos que pertenece al paquete de programas de Microsoft Office.

Lo primero que debemos saber es ¿Qué es un procesador de textos?

Una de las aplicaciones más utilizadas por los usuarios de ordenadores personales son los procesadores de textos.

Se trata de programas que nos permiten escribir y tratar documentos imprescindibles para nuestro trabajo diario.

Los procesadores de textos nos permiten redactar cartas y otros documentos sobre una página en blanco, igual que si tuviéramos una máquina de escribir pero con los avances de la escritura electrónica.

Quizás se trate del procesador de textos más empleado en todo el mundo. Microsoft Word es un programa muy útil y sencillo de usar. Además del tratamiento de textos propiamente dichos, Word nos sirve también para insertar imágenes (textos, capturas de páginas Web, etc.) en el documento e interactuar con otros programas del paquete Microsoft Office (Excel, Access, PowerPoint, Publisher, etc)

Lo primero que haremos será familiarizarnos con la pantalla y sus elementos:

Para realizar el reconocimiento de la pantalla principal y sus elementos, ingresaremos al siguiente enlace.

Mi primer contacto con Word

Programa de la Materia

2007-08-04T23:20:00.010-03:00

MICROSOFT WORD 2003

El primer texto. Cerrar un documento. Abrir un documento. Cerrar Word2003. Las ventanas. Cuadros de diálogo. Los menús contextuales. Elementos de la pantalla inicial. Las barras de herramientas. Desplazarse por un documento.Seleccionar. Eliminar. Deshacer y rehacer. Copiar, cortar y pegar. Opciones de pegado. Buscar y reemplazar. Distintas formas de ver un documento. Desplazarse por un documento. Buscar y reemplazar.
Guardar. Guardar como. Abrir. Recuperar archivos. Formato de un texto. Formato carácter. Fuentes. Formato párrafo. Tabulaciones. Cambio a mayúsculas. Formato carácter. Revisión ortográfica. Revisión gramatical. Configurar página. Números de página. Encabezados y pies de página.
Creación de tablas. Desplazarse, seleccionar y borrar en las tablas. Barra de herramientas Tablas y bordes.
Insertar imágenes. Manipular imágenes. Insertar Autoformas y dibujar. Insertar WordArt. Modificar WordArt. Insertar imágenes desde Internet. Insertar imágenes desde el portapapeles. Insertar imágenes prediseñadas

MICROSOFT POWER POINT 2003

Iniciar PowerPoint. La pantalla Inicial. Barras. Cerrar PowerPoint. Compaginar sesiones.
Crear una presentación con Asistente. Crear una presentación con Plantilla. Crear una presentación en blanco
Guardar una presentación. Guardado Automático.
Abrir una presentación
Insertar una nueva diapositiva. Copiar una diapositiva. Duplicar una diapositiva. Mover diapositivasEliminar diapositivas. Diseño de diapositiva
Insertar texto. Añadir texto nuevo. Cambiar el aspecto de los textos. Alineación de párrafos. Las sangrías. Numeración y viñetas. Corrector ortográfico. Personalizar viñetas. Crear un organigramaAñadir texto. Dibujar líneas rectas, flechas, rectángulos, elipses y círculos. Dibujar autoformas. Animar textos y objetos. Transición de diapositiva

Presentación Final de PowerPoint

2007-08-03T23:50:00.000-03:00

En la siguiente presentación, se muestra un resumen de todos los trabajos realizados por los alumnos de 1ºA, B y C -ESB- sobre Microsoft PowerPoint.

Se trabajó principalmente con la Barra de dibujos, colocando fondos y diferentes animaciones.

Bienvenidos

2007-05-13T19:10:00.000-03:00

Hola Chicos!!!!

Bienvenidos al Blog, esta nueva manera que tendremos para trabajar en el aula de informática. Desde aquí ustedes podrán estar al tanto de los nuevos contenidos, las consignas de los trabajos prácticos y toda la información que pueda resultarles útil no sólo en las clases de computación, sino también en otras áreas: lengua, matemáticas, ciencias sociales y naturales, etc.

Este blog puede resultar muy útil también, para mantenernos en contacto permanentemente, cuando ustedes tengan aguna duda sobre algún tema, pueden enviar un comentario y les responderemos enseguida.

Como podrán observar, a la derecha tienen los vínculos al blog de Lengua, en el que trabajan con Viviana y el de Matemáticas, con ejercicios y todo lo relacionado con las Olimpíadas.

Para empezar, sería bueno que comenzara a enviar comentarios contando qué es lo que están haciendo en computación, cuáles son los temas con los que están trabajado y cuáles son sus expectativas para este año.

Los espero!!